La semaine a débuté par notre première visite de l’année à la médiathèque. Nous avons écouté avec plaisir les histoires d’Elsa puis, chacun a pu choisir un livre pour l’emmener à l’école. Nous y retournerons 4 autres fois durant l’année. En mathématiques, nous poursuivons notre apprentissage des décompositions de 5 avec les “petits lapins” au potager. Anita poursuit aussi l’activité tangram. Nous apprenons à faire une dictée de nombres par 2. Un enfant joue le rôle du maître ou de la maîtresse, puis on inverse les rôles.
En lien avec notre projet, nous reproduisons des modèles en perles, en pâte à modeler. Nous continuons notre bricolage “surprise” et lisons des documentaires sur le crabe et la coquille Saint-Jacques. En langage, nous mémorisons les mots du projet et inventons des phrases avec des cartes de langage. Nous écrivons le mot requin dans nos cahiers d’écriture. En anglais, nous apprenons le nom des animaux marins.
Nous écoutons le conte d’Hansel et Gretel, vous pouvez le retrouver sur le site internet ainsi que l’histoire de “Petit poisson blanc”.
En lecture, nous repérons les mots d’une phrase ainsi que la majuscule et le point. Nous essayons aussi de compter le nombre de lettres dans un mot et les nommons. Nous essayons de lire des syllabes simples. Les premiers essais sont plutôt concluants !
Pour améliorer le climat de classe, nous avions listé nos idées la semaine dernière. Cette semaine, nous les trions en 3 groupes : celles qui nous permettent d’apprendre, celles qui nous permettent d’être heureux ensemble et celles qui nous permettent de bien nous organiser.
